Tras conocerse los resultados de la participación de Ecuador en PISA 2025, la evaluación internacional que mide las competencias de estudiantes de 15 años en matemáticas, lectura y ciencias, se abrió el debate sobre la calidad de los aprendizajes y las capacidades que desarrollan los estudiantes ecuatorianos. Sobre este tema, el exministro de Educación Milton Luna señaló que los resultados no le sorprenden y que reflejan un problema que, a su criterio, se mantiene desde hace décadas. 

Luna calificó la situación como “estructural” y sostuvo que el deterioro de los aprendizajes no corresponde únicamente a la coyuntura actual. Explicó que, durante los últimos años, las políticas educativas se enfocaron principalmente en garantizar el acceso al sistema educativo, mientras que la calidad de los aprendizajes no habría recibido la misma atención. En ese sentido, planteó la necesidad de revisar qué políticas se implementaron, cuáles funcionaron, cuáles no y cuáles quedaron pendientes, para analizar por qué esta situación se ha mantenido durante tanto tiempo. También señaló que actualmente existen factores coyunturales que inciden en los aprendizajes, entre ellos la inseguridad, la violencia y, según indicó, el uso inadecuado de la inteligencia artificial. 

Respecto al desarrollo del pensamiento crítico, Luna señaló que PISA evalúa capacidades relacionadas con la reflexión, el pensamiento y la resolución de problemas. Consideró que uno de los elementos que debe revisarse es el modelo educativo y mencionó la reducción de tiempo y espacio que, según su planteamiento, han tenido las ciencias sociales, como historia, sociología, antropología, economía y filosofía. Sobre la inteligencia artificial, afirmó que es partidario de su utilización y que no debe ser demonizada, pero advirtió sobre los efectos de un uso inadecuado, particularmente cuando los estudiantes recurren a esta herramienta para obtener respuestas fáciles o para que realice sus trabajos y ensayos. A su juicio, la formación debe orientarse a que los estudiantes aprendan a utilizar la IA como una herramienta.

Elba Luzardo, CORAPE