Las brechas en infraestructura, conectividad y acceso a docentes continúan marcando la realidad del sistema educativo ecuatoriano, especialmente en las zonas rurales del país. Así lo señaló Milton Rocha, docente de la IAEN y analista, quien advirtió que el inicio del nuevo ciclo lectivo en la Costa vuelve a evidenciar problemas históricos que aún no han sido resueltos desde la política pública.

Rocha alertó además sobre el impacto que tienen la pobreza, la inseguridad y la desnutrición infantil en el rendimiento académico y en la permanencia de niños y adolescentes dentro del sistema educativo.

Paulina Balseca, radio Latacunga.